Programa del Seminario

“Educación Sexual Integral. Reflexiones en torno a las prácticas docentes”
(FDA-UNLP, Ciclo lectivo 2025)

Datos generales

  • Unidad académica: Universidad Nacional de La Plata – Facultad de Artes – Departamento de Estudios Históricos y Sociales
  • Carácter: Seminario optativo de 4.º y 5.º año (todas las carreras de Profesorado de la FdA)
  • Duración: Cuatrimestral · 16 clases de 2 h · Martes 12-14 h · Aula 215, Sede Central
  • Sistema de promoción: Directa e indirecta
  • Equipo docente: Lic. y Prof. Flavia Tersigni, Lic. Federico Mosquera
  • Contacto: catedraesifda@gmail.com

Destinatarios, requisitos e inserción institucional

El Seminario está destinado a estudiantes que quieran formarse en los marcos normativos, teóricos y epistemológicos de la ESI con perspectiva de derechos. Se solicita haber cursado Fundamentos de la Educación (o equivalente) para articular saberes pedagógicos previos. La propuesta da continuidad a las acciones de la Coordinación de Políticas de Género de la FdA y consolida la Cátedra iniciada en 2019, en diálogo con las demandas estudiantiles y las políticas de género de la UNLP.

Fundamentación teórico-conceptual

La Ley 26.150 y la Ley 14.744 reconocen a la ESI como derecho humano, incorporando dimensiones biológicas, psicológicas, sociales, afectivas y éticas de la sexualidad, así como el derecho al placer sexual. El Seminario asume la perspectiva crítica de género para problematizar las relaciones de poder y las violencias patriarcales, situando el debate en la formación artística y respondiendo a los retrocesos en políticas públicas ESI.

Propósitos

  • Facilitar espacios de intercambio sobre la posición docente y la desnaturalización de prácticas sexistas.
  • Promover la apropiación de enfoques teóricos, pedagógicos y epistemológicos que sustentan la ESI.
  • Reflexionar sobre trayectorias educativas y experiencias personales que impactan en la formación docente.
  • Brindar herramientas para incorporar los Lineamientos Curriculares de la ESI en los lenguajes artísticos.
  • Construir prácticas pedagógicas no sexistas y libres de violencias.
  • Estimular el pensamiento crítico sobre cuerpos, sexualidades, géneros y su vínculo con el arte.

Contenidos y enlaces directos a cada unidad

UNIDAD I – La ESI. Dimensión normativa e implementación institucional

Ley 26.150, Ley 14.744, justicia curricular, políticas de género UNLP, tensiones y resistencias.

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UNIDAD II – Enfoques teóricos, epistemológicos y pedagógicos

Género, interseccionalidad, masculinidades, performatividad, transversalidad.

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UNIDAD III – La enseñanza del arte en el marco de la ESI

Arte como dispositivo crítico, historicidad, contenidos artísticos transversalizados, debates feministas en artes.

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Metodología

Clases expositivas combinadas con talleres y trabajos grupales vinculados a las materialidades y dispositivos propios de las carreras de la FdA. Se articularán instancias de producción, extensión e investigación a lo largo del cuatrimestre.

Evaluación y certificación

  • Producción de breves análisis individuales de artículos, textos, audiovisuales u obras.
  • Trabajo integrador analítico u obra artística (individual o grupal) orientada a su posible publicación o uso didáctico.
  • La aprobación otorga certificado válido como seminario optativo o materia a elección según el plan de estudios correspondiente.

Inscripción

Inicio: 9 de abril · Aula 215 · 12-14 h
Inscripción a través del sistema SIU o formulario del Departamento de Estudios Históricos y Sociales.